《高等学校体育工作暂行规定》

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摘要：高等学校体育工作暂行规定 (79)教体字020号(79)体群字45号 (一九七九年十月五日教育部、国家体育运动委员会发布) 第一章 总则 一、学校教育质量,要德、智、体全面衡量。体育是学校教

高等学校体育工作暂行规定

(79)教体字020号(79)体群字45号

(一九七九年十月五日教育部、国家体育运动委员会发布)

第一章 总则

一、学校教育质量,要德、智、体全面衡量。体育是学校教育的一个重要组成部分,必须予以重视。高等学校的体育工作,要为培养又红又专、体魄健全的各种专门人才,为增强中华民族的体质,为实现四个现代化作出积极贡献。为此,特根据《全国重点高等学校暂行工作条例》(草案)的精神,制定本规定。

二、高等学校体育工作的基本任务是:指导学生锻炼身体,增强体质;使学生掌握体育的基本理论知识和运动技能,学会科学锻炼身体的方法,养成经常锻炼的习惯,逐步提高运动技术水平;向学生进行共产主义思想、品德教育,树立良好的体育道德风尚。

评定高等学校体育工作的成绩,最根本的是看学生的体质是否有所增强。具体的就要看学校领导的重视程度;看体育教研室发挥的作用;看体育教学的质量;看群众体育活动开展的情况,《国家体育锻炼标准》通过的人数;看体育运动的技术水平;看学生的健康状况。

要教育学生认真上好体育课,积极参加课外体育锻炼。把“身体好”真正作为评选“三好”学生的重要标准之一。

重点高等学校要在全面贯彻党的教育方针方面做出榜样,在体育工作上也要提供经验。

三、高等学校体育工作要面向全体学生。贯彻普及与提高相结合的方针,重点抓好普及;同时,也要不断提高体育运动技术水平。

四、体育工作必须与卫生保健工作密切结合,实行医务监督,结合体育课教学和课外体育活动,进行体育卫生知识教育。对病残学生要作出安排,积极开展医疗体育活动。

五、学生在参加生产劳动和军训期间,也要适当开展体育活动。不能以劳动和军训代替体育。要根据军训和备战的需要,结合学校的专业特点,逐步开展军事体育活动。

第二章 教学与科研

六、体育课是高等学校学生的必修课程,是体育教学的基本组织形式。要认真贯彻执行教育部颁发的教学计划和《高等学校普通体育课教学大纲》(试行),结合学校的专业特点和实际情况,制订各年级的教学计划,努力提高教学质量。

有条件的学校应在三年级以上的各年级继续开设体育课。体育课应做到理论与实践相结合。在注意体育基本理论知识教学的同时,尤其要重视实际的锻炼。根据需要和可能,逐步采用幻灯、电影、电视、录像等现代化手段进行教学。要在身体全面训练的基础上,使学生较熟练地掌握和运用一、二种运动手段,坚持长期锻炼身体。

体育课要建立正常的教学秩序,严格训练,严格要求,严格纪律。既要发挥教师的主导作用,又要充分调动学生学习的积极性和自觉性。

体育课应按男女生分班上课。有条件的学校逐步做到按健康状况分组教学,对体弱有病的学生应尽可能开设保健体育课。

注意安全教育,要加强教学卫生工作。

七、建立严格的考勤和考核制度。体育课为考试课程。要按照《高等学校普通体育课教学大纲》(试行草案)的要求,结合本校情况,制定出考核项目和标准,并在学年初向学生公布。全学期缺课超过体育课总时数三分之一以上者,不予评定成绩。成绩达不到良好者,不能评为“三好”学生。考试不及格者,按一九七八年教育部颁发的《高等学校学生学籍管理的暂行规定》处理(注)。学生因病残免试体育,需经医生证明,体育教研室和系主任批准,送教务处备案。

八、体育科学研究工作,对搞好学校体育极为重要。学校应紧密结合体育教学、群众体育和运动训练等方面的工作,把体育科研工作开展起来,并纳入学校科研规划。体育教研室要根据科研规划,具体组织教师进行科研工作。要定课题、定人员、定措施和完成时间。学校要在物质设备和图书资料等方面给予支持和保证。

第三章 课外体育活动

九、课外体育活动是高校体育工作的一个重要方面,是增强学生体质的有效措施。

学生要坚持每天做好早操和课间操,每周参加两课时以上的课外体育活动(列入课表)。未开体育课的三年级以上学生,要有领导地组织锻炼小组或运动队,有计划地进行体育锻炼。各年级学生都要保证平均每天有一小时以上的体育锻炼时间。

文章来源：《体育风尚》 网址: http://www.tyfszz.cn/zonghexinwen/2020/0709/354.html

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