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特殊时期的体育新冠病毒疫情下体育的现状与对(3)
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摘要：（3）提高主观幸福感：主观幸福感是评价者主观体验到的幸福程度的综合性指标，由积极情感、消极情感和生活满意度三个维度构成。体育活动能够在一
（3）提高主观幸福感：主观幸福感是评价者主观体验到的幸福程度的综合性指标，由积极情感、消极情感和生活满意度三个维度构成。体育活动能够在一定程度上提升主观幸福感。在体育与非体育专业大学生的对比研究中，体育专业大学生在主观幸福感、自我接纳、环境适应与控制和自主性等多方面得分显著高于非体育专业大学生（殷恒婵，2004）。同一人群在运动前后对于主观幸福感的测量值仍会有不同，运动后数值高于运动前。而这一现象主要是由于运动引起的神经系统变化、自我效能感的提高和社会支持的改善。
3.4、拉近亲子关系，促进家庭和睦
父母与孩子一起参与家庭体育活动能够促进亲子交流，改善亲子关系。父母和子女通过体育活动实现家庭交流的要求，父母也能够在体育活动中对孩子进行言传身教，将良好的体育精神展示给孩子，避免和克服孩子的逆反心理和封闭心理，达到“润物细无声”效果。家庭体育能让孩子感受到团队精神和合作的重要性，教会孩子尊重他人、与人为善，学会换位思考。家庭体育活动能帮助孩子理解规则，按照社会期望约束自己的行为。
4、结果与讨论
（1）积极调整心态，树立积极地生活态度，良好的生活心态是战胜困难的重要因素；
（2）体育世界在经历了斯特恩、科比离开的巨大悲痛，同时又在面临着如此特殊的奥运年，这一段难忘的经历必将对体育爱好者产生深刻影响，我们正在见证历史，也在创造历史；
（3）利用体育的作用改善身心状态，能够为复工复学后尽快适应工作岗位和学习任务打下坚定基础；
（4）体育的作用是多维的，对于人和社会集团都有多样的影响。由于体育具有多样的功能，因此体育也具有多样的价值取向。
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